Ce sont les obstacles qui empêchent les enseignants de se faire vacciner

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Points clés à retenir

• Le président Joe Biden a récemment demandé à tous les États de donner la priorité aux éducateurs, aux membres du personnel scolaire et aux éducateurs à l'enfance pour la vaccination.
• De nombreux obstacles empêchent les enseignants de se faire vacciner dès maintenant, tels que la disponibilité des vaccins, l'accessibilité et l'hésitation.
• La vaccination du personnel scolaire n'est qu'une partie de la solution pour freiner la propagation du COVID-19 et lutter contre l'impact de la pandémie sur les écoles.

Le 2 mars, le président Joe Biden a ordonné à chaque État de donner la priorité aux éducateurs, en particulier aux pré-K-12 et aux éducateurs, pour la vaccination COVID-19, leur permettant de se rendre dans les pharmacies locales pour s'inscrire au vaccin. Cette directive est considérée comme un pas dans la bonne direction pour reprendre l'enseignement régulier dans les écoles en toute sécurité, Biden soulignant à quel point il est crucial de ramener les enfants dans les salles de classe dès que possible.

«Je pense que faire vacciner autant de personnes que possible, y compris nos éducateurs et le personnel de l'école, est une excellente idée», a déclaré Sharon Nachman, MD, chef de la division des maladies infectieuses pédiatriques à l'hôpital pour enfants Stony Brook à New York, à Verywell. Faire vacciner les enseignants et les autres membres du personnel scolaire permettra à toutes les écoles du pays d'ouvrir et de permettre à nos élèves de revenir à plein temps pour apprendre en personne - ce que nous pensons être le mieux pour eux. "

Cette directive a commencé cette semaine, et bien que Biden dise que tout le monde ne pourra pas prendre rendez-vous dans la première semaine, l'objectif est que chaque éducateur, membre du personnel scolaire et éducateur reçoive au moins un vaccin avant la fin de la mois par le biais du programme fédéral de pharmacie de détail.

«La vaccination des enseignants contre le COVID-19 est quelque chose qui doit gagner du terrain aux États-Unis», a déclaré Melva Thompson-Robinson, DrPH, directrice exécutive du Center for Health Disparities Research de l'Université du Nevada, Las Vegas School of Public Health, à Verywell. . «Les populations prioritaires pour se faire vacciner sont âgées de 70 ans et maintenant de 65 ans dans certaines communautés. Si l'âge moyen des enseignants est de 42,4 ans, ils ne satisfont pas à cette qualification », dit-elle.

Avant l'annonce de Biden, plus de 30 États donnaient déjà la priorité aux éducateurs pour le vaccin. Cependant, de nombreux facteurs affectent leur vaccination.

Ce que cela signifie pour vous

Si vous êtes un éducateur, un membre du personnel scolaire ou un éducateur, vous êtes désormais admissible à la vaccination. Pour vérifier si le vaccin est disponible près de chez vous, appelez votre pharmacie locale ou visitez le site Web du CDC pour une liste des pharmacies partenaires dans votre état. Vous pouvez également consulter VaccineFinder.org pour les rendez-vous disponibles près de chez vous.

Obstacles à la vaccination des enseignants

Bien que Biden ait annoncé que les éducateurs devraient avoir la priorité pour la vaccination, cela ne signifie pas que tous les enseignants seront vaccinés de sitôt.

«Il existe de nombreuses couches d'obstacles lorsque l'on essaie de faire vacciner les gens», explique Nachman. «Il s'agit notamment des problèmes d'accès, des différences d'état à état dans la capacité à obtenir un rendez-vous en temps opportun et, bien sûr, de l'hésitation à la vaccination.

Disponibilité et accessibilité des vaccins

Dans tout le pays, la disponibilité des vaccins reste un problème car il n'y a tout simplement pas encore assez de doses pour tout le monde. «Les facteurs qui empêchent les enseignants de se faire vacciner sont similaires à ceux auxquels de nombreux Américains sont actuellement confrontés», déclare Thompson-Robinson. «Nous avons un problème avec l'approvisionnement en vaccins. Dans certaines régions du pays, il n'y a pas suffisamment de vaccins disponibles, ce qui a abouti à une hiérarchisation des personnes qui se font vacciner. "

Cependant, cela change rapidement à mesure que l'offre de vaccins augmente, a déclaré à Verywell Chris Beyrer, MD, professeur Desmond M. Tutu de santé publique et des droits de l'homme du département d'épidémiologie de la Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health dans le Maryland. Selon un point de presse de la Maison Blanche, l'approvisionnement en vaccins de Pfizer et Moderna passera à plus de 20 millions de doses par semaine.

La récente autorisation d'utilisation d'urgence (EUA) du vaccin Johnson & Johnson aux États-Unis augmente également l'offre de vaccins.

«Ce serait formidable si cette initiative permettait à tout le personnel de notre école, y compris les enseignants, d'avoir accès à un vaccin COVID-19», dit Nachman. «Cependant, nous devons nous assurer qu'il y a suffisamment de vaccins en cours pour ces individus et qu’ils ne seront pas confrontés à de nouveaux obstacles lorsqu’ils essaieront d’obtenir leur rendez-vous pour la vaccination. »

Même avec la priorisation de tout le personnel de l'école, si la prise de rendez-vous les oblige à passer de longues heures au téléphone ou en ligne, les centres de vaccination ne leur sont pas facilement accessibles et ils ne peuvent pas prendre un jour de congé pour tenir compte de la réaction de leur corps. au vaccin, la vaccination n’est toujours pas accessible.

Selon Nachman, tout obstacle empêchant un accès simple aux vaccins devient un facteur, d'autant plus que les exigences en matière de vaccination varient au sein des États et même des comtés.

Hésitation aux vaccins

L'hésitation due à la peur des effets potentiels du vaccin est encore répandue. «Nous constatons toujours qu'il y a des poches de gens dans notre communauté qui s'inquiètent de se faire vacciner pour diverses raisons», dit Thompson-Robinson. «Il y a eu une grande crainte de l'inconnu de se faire vacciner. Les gens veulent savoir si cela les rendra malades et quels sont les effets secondaires. La communication autour de ces problèmes ne s'est pas répercutée sur toutes les parties de la communauté. »

Pour remédier à l'hésitation à l'égard des vaccins et accroître la confiance dans les vaccins, la collaboration COVID et le Conseil de la publicité ont lancé la campagne publicitaire d'éducation sur les vaccins «C'est à vous» en février.Plus récemment, la Kaiser Family Foundation et la Black Coalition Against COVID ont également lancé THE CONVERSATION: Between Us, About Us, une initiative fournissant des informations accessibles de professionnels de la santé de confiance pour lutter contre l'hésitation à la vaccination dans les communautés noires, qui découle de la méfiance et des traumatismes du mains des systèmes de santé.

L'hésitation à la vaccination due à des préoccupations religieuses est également prise en compte. «Il y a des préoccupations religieuses, spécifiquement catholiques, au sujet du fait que des cultures de tissus fœtaux ont été utilisées pour développer le vaccin Johnson et Johnson. Le Pape a approuvé l'utilisation du vaccin, mais certaines écoles catholiques américaines peuvent ne pas vouloir utiliser ce produit », dit Beyrer.

La Congrégation pour la Doctrine de la Foi du Vatican a publié une déclaration disant: «Il est moralement acceptable de recevoir des vaccins COVID-19 qui ont utilisé des lignées cellulaires de fœtus avortés dans leur processus de recherche et de production.»

Ce que cela signifie pour la réouverture des écoles

La vaccination des enseignants n’est pas une condition préalable à la réouverture en toute sécurité des écoles, selon un point de presse de la Maison Blanche en février dernier. Cependant, bien que les vaccinations ne soient pas une condition préalable, elles offrent tout de même une couche de protection indispensable pour assurer la sécurité des éducateurs, a déclaré Randi Weingarten, président de l'American Federation of Teachers, à Verywell.

L'administration Biden a, à juste titre, donné la priorité aux éducateurs aux côtés d'autres travailleurs essentiels, ce qui est une évolution significative vers l'apprentissage à l'école. "Nous ne voulons rien de plus que d'apprendre à reprendre le plus près possible de la normale au cours de la prochaine année scolaire", ajoute Weingarten. "Cela nous oblige à continuer à nous masquer et à recevoir des coups de feu."

«Personnellement, j'aimerais voir les éducateurs et le personnel de l'école vaccinés dans le cadre des plans et protocoles de réouverture en toute sécurité des écoles», dit Thompson-Robinson. «Je voudrais également voir les écoles mettre en œuvre les autres protocoles de sécurité que les Centers for Disease Control and Prevention ont décrits, tels que la distanciation sociale et le port de masques. Lorsque les écoles peuvent mettre en œuvre ces plans de manière efficace, les écoles devraient rouvrir à mon avis. »

Selon Beyrer, il est possible que les systèmes scolaires exigent que le personnel se fasse vacciner avant de revenir, mais seulement après l'approbation complète de la Food and Drug Administration (FDA) des États-Unis. «De nombreux lieux de travail exigent d'autres vaccins, comme la grippe, donc cela pourrait se produire à l'avenir», ajoute-t-il. Pour le moment, trois des vaccins COVID-19 actuellement utilisés n'ont que des autorisations d'utilisation d'urgence, pas une approbation ou une licence de la FDA.

La vaccination des enseignants et du personnel scolaire a un impact majeur sur le retour en toute sécurité à l’éducation en classe, et c’est une priorité urgente car les élèves ont perdu du temps et de la croissance sociale pendant la pandémie, dit Beyrer.

La vaccination n'est qu'une partie de la solution

Bien que la vaccination du personnel scolaire soit un facteur majeur de la réouverture des écoles, elle ne résout pas tous les défis auxquels les écoles sont actuellement confrontées.

«Malheureusement, dans la plupart des communautés, les écoles étaient sous-financées et surpeuplées avant la pandémie», dit Thompson-Robinson. «Revenir après la pandémie à distance sociale et fournir des ressources de nettoyage sera une épreuve financière pour les écoles de certaines communautés. Des ressources, des stratégies réalistes et une pensée créative sont nécessaires pour aider à relever ces défis. »

Le Fonds de secours d'urgence pour les écoles élémentaires et secondaires (ESSER) dispose d'un financement de 13,2 milliards de dollars au titre de la loi CARES (Coronavirus Aid, Relief and Economic Security) qui a été adoptée en mars 2020. La loi sur les crédits supplémentaires de réponse et de secours aux coronavirus (CRRSA) de 2021 qui a été promulguée en décembre 2020, a également fourni un financement supplémentaire de 54,3 milliards de dollars, appelé Fonds ESSER II.

Pour aider les écoles élémentaires et secondaires à faire face et à faire face à l'impact du COVID-19, le ministère de l'Éducation accordera ces subventions aux agences éducatives nationales et locales.

«Je pense que la vaccination des éducateurs et du personnel n'est qu'une partie de l'équation», dit Nachman. «Faire parvenir ces vaccins aux parents et aux enfants de tous âges sera essentiel si nous voulons empêcher cette infection de continuer à se propager. Plus nous vaccinerons, moins il y aura de cas de transmission d’infection et donc mieux nous serons tous - c’est la définition de la protection communautaire. »