Pourquoi jouer avec votre enfant autiste n'est pas toujours facile

S'il y a un problème qui est partagé par tous les jeunes enfants autistes, c'est la difficulté avec les compétences de jeu ordinaires. Les petits autistes peuvent aligner ou empiler des jouets, jouer seuls et résister à l'interaction avec leurs pairs, ou simplement tourner, se balancer ou passer du temps dans leur propre monde. C'est cette auto-absorption qui rend si difficile pour les enfants autistes d'apprendre par imitation, de socialiser avec d'autres enfants ou de se connecter avec les adultes de leur vie.

En théorie, les parents peuvent jouer un rôle clé en apprenant à jouer à leurs enfants autistes. Mais si «jouer avec votre enfant» semble une évidence, cela peut être très, très difficile pour le parent d'un enfant autiste.

Qu'est-ce qui est si difficile de jouer avec un enfant autiste?

• Il n'est même pas toujours facile de capter l'attention d'un enfant autiste ou de retenir son attention pendant plus d'une minute environ
• Une fois engagé, un enfant autiste préférera souvent faire les mêmes choses encore et encore, et il peut être difficile de briser le schéma.
• Les enfants autistes apporteront rarement leurs propres idées ou énergie au jeu interactif, donc toutes les idées et l'énergie doivent venir du parent. Cela peut être épuisant et frustrant.
• Les outils habituels que nous utilisons pour impliquer les enfants, poser des questions, proposer des suggestions, démarrer une activité intrigante - peuvent dépasser l'enfant autiste.

Mais tous ces problèmes ne sont rien comparés au sentiment très réel de douleur et de tristesse des parents lorsque leur propre enfant les ignore au profit d'un monde ou d'un objet interne. Oui, la plupart des parents peuvent surmonter un sentiment de rejet pour expérimenter de nouvelles façons de s'engager et de se connecter. Mais quand nous tendons la main à notre enfant et qu'il nous ignore; quand nous embrassons notre enfant et qu'elle s'éloigne; lorsque nous engageons notre enfant et qu'il semble inconscient, il est extrêmement difficile de trouver l'énergie émotionnelle pour continuer à essayer.

Un autre obstacle majeur est la triste réalité qu'un très grand nombre de parents ont oublié comment jouer. Bien sûr, ils peuvent jouer à des jeux de société ou à des sports, mais l'idée de faire semblant d'être quelqu'un ou quelque chose qu'ils ne sont pas n'est plus attrayante. La plupart des parents peuvent simplement organiser des dates de jeu et prendre du recul pendant que leurs enfants pratiquent des interactions symboliques, établissent des relations, expérimentent et gèrent leurs émotions. Mais les parents d'enfants autistes n'ont pas ce luxe.

Il existe des thérapies développementales spécialement conçues pour fournir aux parents les outils nécessaires pour jouer avec leurs enfants autistes - et ces thérapies ne sont pas seulement des outils de jeu, mais aussi des outils de croissance communicative et cognitive. Floortime et RDI sont tous deux de bonnes directions pour les parents. Mais même avec du soutien et des informations sur «comment jouer avec votre enfant autiste», la plupart des parents se sentent un peu dépassés par le défi.

Comment jouez-vous avec votre jeune enfant autiste? Avez-vous trouvé des outils ou des astuces pour vous maintenir en forme et dynamisé, et pour garder le jus créatif fluide?

Thérapies développementales pour les troubles du spectre autistique

Les thérapies développementales pour les troubles du spectre autistique travaillent sur les «déficits fondamentaux» de l'autisme, y compris les problèmes de compétences sociales et de communication. Ils sont adaptés à chaque enfant et sont très souvent administrés par les parents. Floortime, RDI et Son-Rise sont les meilleures thérapies développementales pour l'autisme. Apprenez-en davantage sur la thérapie développementale et les différentes approches. Ces techniques sont-elles pour vous?

Qu'est-ce que Floortime?

Floortime est la caractéristique centrale de l'approche thérapeutique DIR (Developmental, Individual-Difference, Relationship-Based) développée par Stanley Greenspan et Serena Weider.

Floortime, une forme de jeu thérapeutique, n'est pas seulement un traitement développemental important, c'est aussi un excellent moyen pour les parents de créer des liens avec leurs enfants autistes.

Intervention pour le développement des relations (RDI): un traitement pour l'autisme

L'intervention de développement des relations (RDI) a été développée par le Dr Steven Gutstein. Il prétend qu'il aborde les «déficits fondamentaux» pour améliorer considérablement les compétences sociales / de communication et la pensée flexible.